Volta às aulas no Colégio Módulo - Robótica 2014

Os alunos dos sextos anos têm aula de Robótica pela primeira vez e é sempre muito divertido perceber a ansiedade e alegria deles nesse primeiro contato. Gabriela Matos Adas, do 6°C achou divertido conhecer as peças e não vê a hora de montar vários robôs. Enrique, também do 6°C já está mobilizando a equipe para uma organização eficiente e também está cheio de ideias para montagens inovadoras.

Enrique e Gabriela do 6° Ano C

Os alunos dos 7°s anos evidenciam a diversão e o trabalho em equipe. Amanda, do 7° B afirma que as aulas de robótica são uma maneira de conhecer novas fontes de tecnologia, e aprender a trabalhar em equipe sempre respeitando a opinião dos outros. Henrique, 7° B, diz que foi muito divertido no 6° ano, principalmente nas aulas com montagem livre, quanto ao torneio ele afirma "fio muito massa ficar na torcida, esse ano estrei lá novamente!". Hotoniel, 7°B gosta de construir e fazer o mecanismo funcionar, ele pretende construir robôs engraçados esse ano.

Amanda, Herique e Hotoniel do 7° Ano B

Já os alunos dos 8°s anos esperam encarar desafios maiores. Myllena do 8° B, deseja montagens mais complexas com programações mais elaboradas, quanto ao torneio interno ela se arrepende de não ter participado quando estava no 6°ano e animada garante a participação em 2014. Ingrid, da mesma turma, deseja novas formas de usar a tecnologia e também afirma que gosta muito do desenvolvimento do trabalho em equipe proposto pela metodologia Lego Zoom.

Ingrid e Myllena do 8° Ano B

Cecília, atualmente no 9°C, teve aulas de robótica pela primeira vez no ano passado e desde então acha muito interessante. Ela afirma que tinha muita vontade de ter essas aulas e que gostou muito de participar do torneio interno. “No torneio podemos colocar em prática a união da equipe, espero que esse ano seja mais desafiador”, conclui Cecília. Victória Mirella, do 9°C, se sente feliz por fazer parte da turma que está finalizando o ciclo de implantação do projeto de robótica e ressalta a importância do trabalho em equipe, ela afirma “estou feliz por fazer parte da turma de pioneiros da Robótica no Colégio Módulo. Hoje consigo executar montagens que antes achava muito difícil.”

Cecília e Victória Mirella do 9°C

João Victor do 6°B está ansioso para ter aulas de Robótica principalmente por não ter tido brinquedos Lego antes, “é uma aula nova e espero me divertir muito, espero também que isso contribua para minha vida profissional” afirma João Victor. Joyce, da mesma turma quer muito se divertir, gostou da primeira aula e acredita que vai gostar muito principalmente das montagens.

Joyce 6° Ano B

João Victor Feitosa 6° ano B

Confiram outros cliques em nossa galeria de fotos.

Textos com autoria de Pablo Lyra

Amizade

Amizade,para uns quer dizer alegria para outros dor, existe amizades verdadeiras e amizades falsas, falsa são várias que você nem desconfia, mas a verdadeira ela sim você tem um amigo ou se não um irmão, é aquela que nós trás tristezas e alegrias,mas sempre estará lá para apoiá-lo, então vá achar sua amizade verdadeira se já acho , parabéns, viva-a, seja feliz,curta-a.

Amor

Amor,amor é uma coisa relativa, que poucos sabem o que é só sabemos, o que sentimos na pele, ou até aquele frio na barriga quando vê seu amor, mas não tenha pressa na hora  certa ele aparecerá e quando aparecer, não o troque, curta-o.

Liberdade

Pássaros, eis um ser que realmente é livre, bate sua asas para onde quiser, sendo livre, mas mesmo livre,ocorrem os perigos e por isso tem que ser cauteloso, se você é livre é feliz como um pássaro tenha cuidado,a inveja,infelizmente existi, mas seja feliz.

Religião

Religião, existem várias, mas, não devemos julgar uma pessoa pelo sua religião,cor,raça e sim pelo seu caráter de ser,de viver, esse sim a gente descobre quem a pessoa realmente é, não seja preconceituoso,seja sábio, você irá viver melhor.

Parabéns 

Pablo Lyra!

"Transforme seu talento com as letras em amor, e a prática em processo constante de lapidação"

1ª fase da OBI

Todos reunidos antes do horário...

 uma festa só...

 minutos antes...

 concentração total...

Os pensadores...

Lylyan, bom reencontrar vc no Módulo.

Agora é só esperar o resultado...

Vamos que vamos!!!!

Colheitadeira - 6º Ano 2012

A colheitadeira, também conhecida como ceifeira-debulhadora (nome utilizado em Portugal), colhedeira (sudeste do Brasil), colhedora ou ceifadeira é um equipamento agrícola destinado à colheita de lavouras, tais como de cana-de-açucar, algodão ou grãos (trigo, arroz, café, soja, milho etc).

As primeiras máquinas destinadas a este tipo de serviço eram chamadas ceifeiras mecânicas, e foram primeiro desenvolvidas para a colheita de milho e trigo. A primeira máquina motorizada do gênero, foi inventada por Obed Hussey (1792 — 1860)^[1], um inventor e fabricante de equipamentos mecânicos de uso agrícola estadunidense nascido no Maine. Hussey ficou famoso ao inventar o ceifeiro, a primeira máquina colheitadeira primária de sucesso, e que funcionava à tração animal, e que atingiu grande êxito comercial depois de ser patenteada em 1833, nos estados de Illinois, Maryland, Nova Iorque e Pensilvânia.

A modernização das lavouras, com grandes plantios comerciais em grandes áreas e com a escassez de mão-de-obra no meio rural estados-unidense, contribuíram para que a colheita feita manualmente fosse substituída por máquinas de tração animal que logo passaram a ser motorizadas por motores a vapor e posteriormente por motores de combustão interna. Além disso, com o uso de colheitadeira houve melhoria na qualidade do produto colhido, a colheita é feita com maior rapidez, eficácia e menor teor de impurezas.

Com o passar do tempo foram inventadas máquinas destinadas a uma gama cada vez maior de gêneros agrícolas, como por exemplo a máquina colhedora de café, inventada no Brasil em 1979 por um japonês, Shunji Nishimura, em Pompeia, no estado de São Paulo^[2].

fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Colheitadeira

Satélites Artificiais - 6º Ano - 2012

Um satélite artificial é qualquer corpo feito pelo homem e colocado em órbita ao redor da Terra ou de qualquer outro planeta. Hoje em dia, ao contrário do que ocorria no início da história dos satélites artificiais, o termo satélite vem sendo usado praticamente como um sinônimo para "satélite artificial". O termo "satélite artificial" tem sido usado quando se quer distingui-los dos satélites naturais, como a Lua. Atualmente estão em órbita, para além dos satélites do Sistema de Posicionamento Global, satélites de comunicações, satélites científicos, satélites militares e uma grande quantidade de lixo espacial, ou seja, não se deve se referir à satélites apenas como um meio de transporte de dados ou apenas um meio de mapear ou espionar o sistema terrestre. Os satélites de comunicações são satélites que retransmitem sinais entre pontos distantes da Terra. Estes satélites servem para retransmitir dados, sinais de televisão, rádio ou mesmo telefone. Os chamados telefones por satélite baseiam-se numa rede Iridium, uma rede de satélites de baixa altitude.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Sat%C3%A9lite_artificial

Planetário - 6º Ano - 2012

Oficina de Flash com o Prof. Thadeu. Enquanto os outros professores fizeram carrinhos, eu, fiz avião que explode... rsrrsrrsrsr

Rotação e translação

Uma das nossas primeiras aulas será sobre os movimentos de rotação e translação. A montagem será o planetário. Alunos queridos, preparem-se...

4° Ano A - Quando Crescer Quero Ser!

O que você quer ser quando crescer? Esta é uma das perguntas recorrentes feitas às crianças. Mas, como fazer uma escolha diante da inexperiência inerente a pouca idade? Através deste tema propusemos aos nossos alunos o reconhecimento de algumas das profissões que segundo especialistas serão bem sucedidas.Explorando a criatividade dos nossos pequenos, solicitamos que fizessem desenhos em um software editor gráfico. O resultado do trabalho deles foi contemplado na produção de cartão usando a técnica kirigami.4a

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4° Ano B - Diversidade na Escola

Os casos de violência contra as minorias têm aumentado gradativamente. Isso acontece porque, cada vez mais, estamos esquecendo de praticar valores como a tolerância e o respeito.No ambiente escolar, o desrespeito e intolerância é chamado de bullying. Sabemos que violência gera violência, no entanto, deveríamos aprender que gentileza gera gentileza. Em um livro, reunimos os trabalhos dos nossos alunos acerca deste tema. Eles expressaram suas opiniões através de desenhos e textos. Relataram algumas situações desagradáveis e também aspectos positivos como a colaboração, a solidariedade e outros. Esperamos que apreciem o empenho dos nossos alunos.4b

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4° Ano C - Solte a Língua

Com este projeto proporcionamos aos nossos alunos um momento de exploração da criatividade e das habilidades específicas com a disciplina de língua portuguesa. Apresentamos a eles palavras homônimas e com a originalidade inerente à idade, foram compostos textos rimados. Com temática livre e obedecendo ao sentido correto das palavras eles se empenharam digitando as rimas. Foram momentos bastante construtivos e engraçados. O resultado deste trabalho foi o livro “Solte a Língua”. Uma coletânea com divertidos textos e ilustrações produzidos pelos nossos alunos durante as aulas de Informática.4c

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A Corrida Maluca

Nesta última quinzena os alunos dos 6ºs anos exploraram a criatividade e o trabalho em equipe. Sugerimos a eles que montassem carrinhos bimotores controlados por sensores de toque. No final da aula fizemos algumas corridas na mesa de competição. A bagunça foi inevitável, mas, faz parte do processo de socialização que aprimora a aprendizagem. A montagem sugerida por nós está logo abaixo, no entanto, as equipes tiveram liberdade para montar de acordo com a criatividade. No final tudo foi muito divertido, as fotos estão em nosso álbum no picasaweb. Eles aprenderam como fazer um dispositivo executar curvas acionando os motores a partir do toque no sensor.

O título do post faz alusão ao famoso desenho da Hanna-Barbera.

Wacky Races (Corrida Maluca no Brasil) foi um desenho animado produzido pela Hanna-Barbera e lançado pela CBS que foi produzido entre 14 de setembro de 1968 a 5 de setembro de 1970, rendendo 34 episódios. Os competidores buscavam o título mundial de "Corredor Mais Louco do Mundo".

2011-2 Estamos de volta

A partir de 30 de agosto iremos iniciar as montagens do planejamento semestral. O planejamento foi dinâmico e contou com a presença dos professores dos sextos anos e dos orientadores da Lego Education. Infelizmente não consegui fazer muitos registros fotográficos, eu estava podre com a minha alergia... rsrsrs. Continuaremos estudando a resistência do ar, onde iremos testar o formato aerodinâmico de carrinhos.

Um dos projetos que iremos montar neste semestre

Ebraim, orientador da Lego Zoom.

Vivian e Thayane, queimando mufa...

Só para variar eu estava atrás da câmera, com minha rinite me atacando o nariz... kkkkk