4° Ano A - Quando Crescer Quero Ser!

O que você quer ser quando crescer? Esta é uma das perguntas recorrentes feitas às crianças. Mas, como fazer uma escolha diante da inexperiência inerente a pouca idade? Através deste tema propusemos aos nossos alunos o reconhecimento de algumas das profissões que segundo especialistas serão bem sucedidas.Explorando a criatividade dos nossos pequenos, solicitamos que fizessem desenhos em um software editor gráfico. O resultado do trabalho deles foi contemplado na produção de cartão usando a técnica kirigami.4a

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4° Ano B - Diversidade na Escola

Os casos de violência contra as minorias têm aumentado gradativamente. Isso acontece porque, cada vez mais, estamos esquecendo de praticar valores como a tolerância e o respeito.No ambiente escolar, o desrespeito e intolerância é chamado de bullying. Sabemos que violência gera violência, no entanto, deveríamos aprender que gentileza gera gentileza. Em um livro, reunimos os trabalhos dos nossos alunos acerca deste tema. Eles expressaram suas opiniões através de desenhos e textos. Relataram algumas situações desagradáveis e também aspectos positivos como a colaboração, a solidariedade e outros. Esperamos que apreciem o empenho dos nossos alunos.4b

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4° Ano C - Solte a Língua

Com este projeto proporcionamos aos nossos alunos um momento de exploração da criatividade e das habilidades específicas com a disciplina de língua portuguesa. Apresentamos a eles palavras homônimas e com a originalidade inerente à idade, foram compostos textos rimados. Com temática livre e obedecendo ao sentido correto das palavras eles se empenharam digitando as rimas. Foram momentos bastante construtivos e engraçados. O resultado deste trabalho foi o livro “Solte a Língua”. Uma coletânea com divertidos textos e ilustrações produzidos pelos nossos alunos durante as aulas de Informática.4c

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5º Ano C - Estruturas: a força da união.

O projeto “Estruturas: a força da união” propôs o despertar da compreensão acerca das estruturas que são compostas com a união de elementos aparentemente frágeis.

Durante as aulas de Informática desenvolvemos um estudo observatório sobre a construção de pontes e torres, através de fotos e vídeos.

Solicitamos aos nossos alunos que aplicassem o conteúdo exposto na confecção de desenhos e também na construção de uma miniatura de torre utilizando canudos de papel jornal.

Confeccionamos módulos expositores utilizando copos descartáveis para construir esferas que servem de suporte para exposição dos trabalhos desenvolvidos no Laboratórios de Informática.

Com este projeto, começamos a aplicar alguns conceitos que serão explorados nas aulas de robótica.

Vídeo exposto no stand

Vídeo exposto no teatro do colégio.

A Corrida Maluca

Nesta última quinzena os alunos dos 6ºs anos exploraram a criatividade e o trabalho em equipe. Sugerimos a eles que montassem carrinhos bimotores controlados por sensores de toque. No final da aula fizemos algumas corridas na mesa de competição. A bagunça foi inevitável, mas, faz parte do processo de socialização que aprimora a aprendizagem. A montagem sugerida por nós está logo abaixo, no entanto, as equipes tiveram liberdade para montar de acordo com a criatividade. No final tudo foi muito divertido, as fotos estão em nosso álbum no picasaweb. Eles aprenderam como fazer um dispositivo executar curvas acionando os motores a partir do toque no sensor.

O título do post faz alusão ao famoso desenho da Hanna-Barbera.

Wacky Races (Corrida Maluca no Brasil) foi um desenho animado produzido pela Hanna-Barbera e lançado pela CBS que foi produzido entre 14 de setembro de 1968 a 5 de setembro de 1970, rendendo 34 episódios. Os competidores buscavam o título mundial de "Corredor Mais Louco do Mundo".