30 de setembro - Dia da Bíblia

Dia da Bíblia

A palavra "bíblia" origina-se do grego biblíon (livro) e bíblia (livros). A Bíblia é constituída por 73 livros que falam sobre a aliança e o plano de salvação de Deus para a humanidade. Embora esses livros tenham sido escritos pelo ser humano, sua inspiração veio diretamente de Deus.

A Bíblia começou a ser escrita no século XV a.C., aproximadamente, e foi concluída no final do século I d.C. A Bíblia é também chamada de "Sagradas Escrituras" ou, somente, "Escrituras". Foram utilizadas três línguas diferentes para se escrever a Bíblia: hebraico, usado na redação do Antigo Testamento; aramaico (língua falada por Jesus), usado em alguns trechos do Antigo Testamento e no original do Evangelho de Mateus; grego, usado em alguns livros do Antigo Testamento e em todo o Novo Testamento. Os livros do Novo Testamento foram completados, mais ou menos, no ano 90 da Era Cristã.

Visto que Jesus Cristo nada escreveu, durante 60 anos os primeiros cristãos viveram a fé sem os 27 livros do Novo Testamento, embora já possuíssem o Antigo Testamento, que começou a ser escrito no tempo de Moisés, em torno do ano 1250 a.C.

A primeira tradução da Bíblia, do grego para o latim, foi feita por São Jerônimo, a pedido do papa Dâmaso, no século IV, e recebeu o nome de "Vulgata latina". São Jerônimo morreu no dia 30 de setembro de 420 e, para homenageá-lo, a Igreja escolheu a sua festa para comemorar o Dia da Bíblia, mas a celebração passou a ser feita no último domingo de setembro.

A Bíblia é o livro mais conhecido, mais lido e estudado em toda a história da literatura. Para facilitar sua leitura e para consultá-la, em 1228 cada livro foi dividido em capítulos, e em 1528 cada capítulo do Antigo Testamento foi dividido em versículos. Em 1550, foi a vez de os capítulos do Novo Testamento serem divididos em versículos. Atualmente, a Bíblia é traduzida em quase todas as línguas do mundo. As cópias mais antigas da Bíblia se encontram na Biblioteca do Vaticano e no Museu Britânico.

De acordo com o profeta João, "Feliz é aquele que lê e aqueles que escutam as palavras da profecia e põem em pratica o que nela está escrito" (Ap 1, 1-3).

fonte: http://www.paulinas.org.br/diafeliz/?system=datacomemorativa&id=368

Confiram os links para leitura da Bíblia online
https://www.bibliaonline.com.br/
http://www.bibliaon.com/
http://www.sbb.org.br/interna.asp?areaID=71
http://www.bibliaonline.net/

21 de setembro - Dia da Árvore

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore. Essa data foi escolhida em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, em 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.

Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê-amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; e a celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.

Em face das necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

fonte: http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-da-arvore.htm

Como organizar uma postagem para o blog?

Postagem no blog "Arqui Centro Aju": como preparar o texto

fonte da imagem: http://goo.gl/oFh4FK

Para um postagem eficiente é preciso apenas manter a coerência e clareza na composição textual, se possível, criando uma relação com ilustrações, fotos ou vídeos. Uma forma interessante de fazer isso é através do método de perguntas imaginárias. Sem esquecer de ressaltar o assunto norteador do projeto “Eu e o Arqui Conectados com o Mundo”.

O que é o método das perguntas imaginárias?
Se tivermos em mente algumas perguntas imaginárias, as consequentes respostas farão parte da composição textual com clareza e coerência necessárias para uma postagem eficiente e atrativa.

E quais perguntas devo elaborar?O primeiro passo é fazer um pequeno exercício de empatia e se colocar no lugar de uma pessoa que não sabe nada sobre a postagem ou blog que receberá o conteúdo.

Quais são as possíveis perguntas?As perguntas podem variar de acordo com a abordagem a ser apresentada na postagem. Seguem abaixo algumas perguntas mais genéricas:

1. Qual o assunto da postagem?
2. Qual a relação atual ente o assunto escolhido pelo grupo e os meios de comunicação?
3. E no passado, essa relação era muito diferente? 
4. Qual a opinião (pessoal/grupo) sobre essa evolução?
5. E no futuro, como seria essa relação?

E como transformar um questionário numa postagem?A composição textual pode ser uma compilação dessas respostas e com criatividade é possível brincar com a ordem das respostas, sem alterar o conteúdo da postagem.


Vamos exercitar?
Qual o assunto da postagem?Nosso grupo escolheu o assunto Artesanato para desenvolver as atividades do projeto. Vamos falar sobre a influência do avanço tecnológico dos meios de comunicação no trabalho dos artesãos. “Artesanato na era digital” será o título da nossa postagem.

Qual a relação atual ente o assunto escolhido pelo grupo e os meios de comunicação?Os recursos de informação e comunicação servem para guardar os registros de ‘como fazer’, e assim, garantir que outras pessoas consigam aprender as técnicas artesanais.
Outro ponto importante é divulgação para a venda de peças, tanto individualmente quanto através de cooperativas e associações.

E no passado, essa relação era muito diferente? No passado, não haviam tantos registros do passo-a-passo, a maior parte desse conhecimento era passada informalmente.

Qual a opinião (pessoal/grupo) sobre essa evolução?A evolução dos recursos de informação e comunicação trouxeram grandes benefícios aos artesãos. Através da internet, em blogs e redes sociais é possível divulgar as criações dos artistas e artesãos.

E no futuro, como imaginam essa relação?Com o aprimoramento e consequente barateamento não será surpresa surpresa o uso de mecanismos de impressão 3D associados ao trabalho manual.

Magic Ball

d+

07 de setembro - Dia da Independência do Brasil

A verdadeira independência de um país começa pela educação.

E sobre a TV na Educação Tecnológica?

Prof. Wecsley Oliveira

fonte da imagen: http://www.petma.com.br/v4/

A evolução dos recursos tecnológicas de comunicação e informação promoveram mudanças nos padrões da nossa sociedade. O excesso de informação e a convergência das mídias são alguns dos aspectos que promoveram essas mudanças.

A Televisão é considerado o principal meio de comunicação do século XX, a televisão é um eficiente meio de divulgação e informação que atinge todas as classes sociais. Foi criada em 1920 por John L. Baird, a partir de pesquisas e junção de componentes eletrônicos produzidos em várias partes do mundo. Mas, uma reprodução satisfatória de imagens só aconteceu cinco anos depois

O russo Wladimir Zworykin criou e patenteou o ionoscópio, que serviu de basa para estudos e desenvolvimento dos primeiros tubos de televisão. Foram chamados de Orticon e produzido em escala industrial a partir de 1945. As primeiras transmissões abertas datam de 1930 na Alemanha, 1935 na inglaterra, Estados Unidos e União Soviética. O Brasil teve a primeira transmissão no ano de 1950, com a inauguração da TV Tupi pelo jornalista Assis Chateubriand. A primeira transmissão em cores só aconteceu no ano de 1954, nos Estados Unidos, pela rede NBC, utilizando sistema compatível com antigos aparelhos preto e branco.

Hoje, a transmissão é via satélite. Os aparelhos, emissoras e sinais de transmissão propagam imagens e sons de altíssima qualidade. O comércio oferece uma gama variada de televisores com os mais diversos recursos.

E para a educação, o que tudo isso trouxe de mudança?
Com o aprimoramento dos recursos tecnológicos, os conteúdos da tv também foram aprimorados. Surgiram os programas documentários e as teleaulas, que beneficiados pela massificação da tv tiveram grande popularidade na década de 80, aqui no Brasil.

Com a internet a tv ganhou características online. Sites especializados em compartilhamento de vídeo armazenam os mais diversos conteúdos.  Sem maiores dificuldades é possível encontrar vídeos tutoriais com explicações sobre vários assuntos, tais como:  vídeos ensinando artesanato, técnicas de plantio e cultivo de plantas, vídeos aulas de matemática, física, química, e até procedimentos para a montagem de robôs caseiros.

Certamente, a televisão continuará evoluindo, e consequentemente modificando alguns dos nossos comportamentos sociais. Não devemos, com isso, permitir que nosso caráter seja corrompido. Precisamos estar atentos ao que assistir, e quando assistir, mantendo a ética e a coerência.

Origami e robótica - fantástico

Origami japonês da forma a robôs.

fonte: http://buildbot.com.br/blog/origami-japones-da-forma-a-robos/#comment-1258

O origami japonês é um conceito atraente para a robótica, pode transformar materiais tridimencionais em estruturas inerentemente flexíveis. Dois grupos de pesquisa apresentaram no ICRA de 2014 um sistema de rodas inspirado nessa antiga arte.

A Biorobotics Laboratory da Univercidade Nacional e Harvard Microrobotics Lab projetaram uma roda inteligente, ela pode alterar seus raio e diametro e permitir que o robô passe por cima ou por baixo dos obstaculos.



A fabricação desse tipo de estrutura começa com uma camada bidimensional que, através da dobradura, se toma uma forma tridimensional. Esse processo reduz os custos de produção e também aumenta a robustez do sistema, já que o número de peças utilizadas são menores.