JOÃOS, ESSES SÃO MEUS!: Sugestão de ATIVIDADE!

JOÃOS, ESSES SÃO MEUS!: Sugestão de ATIVIDADE!: Construir atividades, "lúdica e contextualizadas", para a educação infantil é uma das várias qualidades do Pedagogo. Essas foram usados em ...

Hidrelétrica - 6º Ano 2012

No primeiro momento da aula iremos arrumar a casa novamente. A organização das maletas garante agilidade e bom desempenho na montagem dos projetos. Por isso, caríssimos alunos, a primeira tarefa é contar e arrumar a maleta do Kit Educacional Lego.

Agora, com “a casa arrumada” iremos compreender como acontece a geração de energia numa hidrelétrica. Acompanhem a contextualização conduzida pelos professores. A montagem está no manual na página 128. Para registrar a nossa aula, façam um desenho detalhado e com informações textuais sobre a solução do desafio proposto na página 83 do fascículo, não deixem de adicionar o nome da equipe, bem como o número da bancada, a turma e o nome dos membros da equipe. Utilize um editor gráfico e salve o arquivo seguindo as especificações abaixo:

Nome do arquivo: robotica_turma_bancada     robotica_A_10

Local: área de trabalho (desktop)

Contador de Ovos - 7° Ano 2012

Ao longo da história, a degradação causada pela ação do homem vem modificando a fauna e a flora em nosso planeta.

Ações que envolvem a falta de conhecimento, ganância e até o desrespeito aumentam as estatísticas negativas da degradação.

É preciso consciência ecológica para que haja uma modificação de atitude e o nosso planeta seja preservado.

Satélites Artificiais - 6º Ano - 2012

Um satélite artificial é qualquer corpo feito pelo homem e colocado em órbita ao redor da Terra ou de qualquer outro planeta. Hoje em dia, ao contrário do que ocorria no início da história dos satélites artificiais, o termo satélite vem sendo usado praticamente como um sinônimo para "satélite artificial". O termo "satélite artificial" tem sido usado quando se quer distingui-los dos satélites naturais, como a Lua. Atualmente estão em órbita, para além dos satélites do Sistema de Posicionamento Global, satélites de comunicações, satélites científicos, satélites militares e uma grande quantidade de lixo espacial, ou seja, não se deve se referir à satélites apenas como um meio de transporte de dados ou apenas um meio de mapear ou espionar o sistema terrestre. Os satélites de comunicações são satélites que retransmitem sinais entre pontos distantes da Terra. Estes satélites servem para retransmitir dados, sinais de televisão, rádio ou mesmo telefone. Os chamados telefones por satélite baseiam-se numa rede Iridium, uma rede de satélites de baixa altitude.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Sat%C3%A9lite_artificial

Mecanismo de Voo - Asas de Da Vinci - 7° Ano 2012

Leonardo da Vinci era um gênio. Além de pintor, ele também se dedicou ao estudo da anatomia, da física, da botânica, da geologia e da matemática.
entre tantos projetos na área da mecânica criados por Leonardo da Vinci, um dos mais interessantes é o da asa articulável, batizado pelo autor de "mecanismo de voo".

Dia Internacional da Mulher 2012

Arte é Educação

Planetário - 6º Ano - 2012

Catapulta - 7º Ano - 2012

1º Campeonato de Robótica em Sergipe

eu participei... 

Foi meu primeiro contato com a Robótica Lego.

Foi onde me aproximei da minha amiga Pureza (Pupu), a super-vovó de Marcos Porto, um dos componentes da equipe que estava comigo...

saudades de todos.

Introdução a programação

Nesta aula, os alunos dos 6°s anos irão testar 4 programas utilizando o Buggy na montagem e os sensores do kit 9797 da Lego. 

Sensor de Toque

1. Programa para alterar a velocidade:

para frente (ilimitado) [potência=50]

esperar por toque (modo: pulsar)

para frente (ilimitado) [potência=100]

esperar por toque (modo: pulsar)

parar

 

NXT + Sensor de toque

2. Tocar um arquivo e andar

tocar um arquivo [laughing 02]

esperar por pressionar

andar 2 rotações

parar

Sensor de Luz

3. Andar até encontrar a cor preta

Sensor Ultrassônico

4. Detectar distância

andar e parar 10 cm antes do objeto

afastar-se 2 rotações

Relatório       

Inicie o relatório identificando a turma e depois a bancada.

Em seguida, digite o nome dos alunos do seu grupo

Como sua equipe avalia o aprendizado da aula? Ressalte o programa que mais gostaram de desenvolver.

Testando conhecimentos

Nesta quinzena vamos explorar a criatividade e a capacidade de organização dos nossos alunos dos 7°s anos. A montagem é livre e os grupos não têm restrições ao uso das peças do kit 9797. Boa sorte a todos e não se esqueçam de registrar a conclusão da montagem aqui na caixa de comentários.

Ao postar o comentário inicie pela identificação da série, seguido do número da bancada e do nome dos componentes do grupo.